工业互联网应用专业

1、专业培养目标

面向新型工业化机械制造、新能源、高端装备制造等行业的工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，培养具有智能控制系统、工业网络、数据采集、工业互联网平台等知识，具备智能控制系统集成、工业网络集成、数据采集分析、工业互联网平台应用等能力，能够从事工业互联网及其自动化设备的生产、安装、调试、运行及维护、技术改造等专业技术和管理工作的高素质技术技能人才。

2、专业课程体系

专业课程体系按照“企业调研得到的工业互联网应用专业岗位群及工作任务教育专家选择典型工作并归纳整合职业行动能力企业专家确认典型工作和职业行动能力教师对典型工作和职业行动能力进行教学论加工校企专家共同确认课程体系”的课程体系开发模式，以职业岗位能力为主线，引入职业资格标准和企业标准，采用融“教、学、做”于一体的教学模式构建基于职业岗位的项目化课程体系。图1为工业互联网应用专业课程体系构架。

专业基础课程：计算机辅助设计、电气制图与识图、传感器与检测技术、机械制图、计算机网络基础、C语言程序设计基础、电工技术及应用、电子技术及应用、继电控制系统分析与装调 。

专业核心课程：可编程控制技术及应用、工业网络与组态技术、工业数字孪生建模与应用、工业数据采集技术及应用、智能控制系统的集成与调试、运动控制技术。

图1 工业互联网应用专业课程体系构架

3、师资队伍

在职教师8人，其中获高级职称者3人，都是研究生及以上学历，老师具有一定的课程开发能力和较强的教研教改能力，有参与企业技术服务的能力，能够开展课程教学改革和科学研究。

4、实训实践条件

学院按照职业院校专业实训教学条件建设标准建设专业实训室，实训设备齐全。

图2电力拖动实训室

图3可编程控制技术实训室

图4传感器测试技术实训室

图5电工电子技术实训室

5、就业方向

面向智能制造行业、装备制造业转型升级、电梯运维及安全监管，可从事工

业互联网及其自动化设备的生产、安装、调试、运行及维护、技术改造等专业技术和管理工作。

6、职业资格证书

低压电工证（中级）、工业互联网实施与运维职业技能等级证书、工业互联网设备数据采集职业技能等级证书。